Son examenes o pruebas que se emplean para determinar si una enfermedad o trastorno esta afectando las capacidades cognitivas de una persona y si su estado mental esta mejorando o empeorando.
Nombres alternativos: Periodo de atencion; Orientacion; Memoria; Comprension de palabras; Pruebas cognitivas
Forma en que se realiza el examen:
Se pueden llevar a cabo los siguientes examenes
APARIENCIA
El medico verificara la apariencia fisica de la persona, incluyendo:
Edad
Vestido
Nivel general de bienestar
Sexo
Arreglo personal
Estatura/peso
ORIENTACI�'N
El medico hara preguntas que pueden incluir:
Nombre, edad y ocupacion de la persona
Lugar de residencia, tipo de habitacion, ciudad y estado donde vive
Hora, fecha y estacion
PERIODO DE ATENCI�'N
El medico evaluara la capacidad de la persona para completar un pensamiento, ya sea a traves de una conversacion o solicitandole que siga una serie de instrucciones.
MEMORIA RECIENTE
El medico hara preguntas sobre acontecimientos, personas y lugares recientes en la vida de la persona o en el mundo.
MEMORIA REMOTA
El medico indagara acerca de la ninez, escuela o acontecimientos historicos de la persona ocurridos antes en su vida.
COMPRENSI�'N DE PALABRAS
El medico senalara objetos corrientes en la habitacion y le solicitara a la persona que los nombre.
DISCERNIMIENTO
Para evaluar la capacidad de discernimiento de la persona y su capacidad para resolver un problema o situacion el medico haria preguntas como las siguientes:
"?Que haria si encuentra una licencia de conducir en el suelo?"
"?Que haria si un oficial de policia se aproxima por detras en un automovil con las luces titilando?"
Preparacion para el examen:
No se requiere ninguna preparacion para estos examenes. Todas las respuestas deben ser naturales, espontaneas y honestas.
La preparacion, especialmente en una persona muy inteligente, podria cambiar los resultados de la prueba, haciendo parecer que el funcionamiento mental no ha disminuido, cuando en realidad si lo ha hecho.
Lo que se siente durante el examen:
No hay ninguna molestia fisica.
Valores normales:
Orientacion en cuanto a persona, lugar y tiempo
Periodo de atencion normal
Capacidad de discernimiento normal
Memoria reciente normal
Memoria remota normal
Comprension de palabras, lectura y escritura normales
Significado de los resultados anormales:
Cada examen puede identificar diferentes problemas posibles, como se describen a continuacion:
ORIENTACI�'N
De manera caracteristica, se pierde primero la orientacion con respecto a tiempo, luego a lugares y posteriormente a personas. Existen muchas causas posibles para la falta de orientacion:
Las personas que no pueden completar una idea, o se distraen facilmente, puede presentar un periodo de atencion anormal. Esto puede deberse a una gran cantidad de causas entre las cuales estan:
Un trastorno medico puede causar perdida de la memoria, pero mantener la memoria remota intacta. La memoria remota se pierde cuando se presenta dano a la parte superior del cerebro en enfermedades tales como la enfermedad de Alzheimer .
La capacidad para decidir el curso correcto de accion es importante para sobrevivir en muchas situaciones. Las siguientes son algunas causas de deterioro en la capacidad de discernimiento:
Algunos de los examenes que detectan problemas del lenguaje empleando la lectura o la escritura no se justifican con las personas que posiblemente nunca han sido capaces de leer o escribir. Si se sabe que la persona que va a ser examinada nunca ha sido capaz de leer ni escribir, se le debe comentar al medico con anticipacion.
Si un nino va a ser sometido a cualquiera de estos examenes, es importante ayudarlo a entender las razones por las cuales se realiza.
Fecha de revision: 2/13/2008 Version en ingles revisada por: Luc Jasmin, MD, PhD, Departments of Anatomy & Neurological Surgery, University of California, San Francisco, CA. Review provided by VeriMed Healthcare Network. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc. Traduccion y localizacion realizada por: DrTango, Inc.
